O ensino da matemática nas sereis iniciais deve propiciar aos alunos o aprender brincando com atividades lúdicas e concretas.
Durante muito tempo a multiplicação foi sinônimo de memorização, mas atualmente temos a certeza que o aluno deve compreender o processo da multiplicação vivenciando sua construção de maneira concreta.
Assim, a turma 122 vivenciou atividades lúdicas para descobrir o processo da multiplicação como: pintura de quantidades, colocando azulejos na cartela, tabuada tampinhas e contagem com palitos.
Professora Veridiana Timm
